sosiaalinenmedia oppiminen kansalaismedia demokratia viihde teknologia

Sosiaalisen median videoalustoista...

Hei, onko joku aktiivinen ja asiaan vihkiytynyt mahdollisesti tutkinut ja vertaillut sosiaalisen median videoalustoja opetuskäytön kannalta, esimerkiksi millaisia editointimahdollisuuksia ja kommentointityökaluja jne. yleensä alustoissa on. Pari viikkoa sitten tuli Wikispacesta uutiskirje, jossa oli COOL TOOLS FOR SCHOOLS eli linkkejä eri tarkoituksiin tarkoitettuihin sosiaalisen median työkaluihin.

Olisin kiitollinen käyttökokemuksista, minkäikäisten kanssa on työskennelty videoprojektissa jne. ja millaisia asioita on noussut teknologioiden suhteen esille opetuskäytössä.

- Laura

▶ Vastaa tähän

Vastaukset tähän keskusteluun

Permalink Vastannut Veli-Matti Lintu 21. lokakuu 2009 15:31: Pohtiessani asiaa, Kopioston kannan voi ymmärtää, jos ajattelee jakoa yksityinen / kaupallinen käyttö; Kopiosto hoitaa televisio-ohjelmien oppilaitoskäytön tallenusoikeuksia ja Opetusministeriö maksaa vuosittain oppilaitoskäytössä tapahtuvasta tallentamisesta huomattavia summia. Tällöin televisionkatselua ei rinnasteta yksityiseen käyttöön, koska siitä ei tällaisia maksuja ole ainakaan itseltäni perinyt. Vaikka käyttö ei ole koulussa kaupallista rahantekemismielessä, ei se ole myöskään yksityistä.

Kun YouTuben käyttöehtojen kohtaa 5. lukee tällä ajatuksella, ehdot eivät ole kovin selkeät; niissä sallitaan yksityinen käyttö ja kielletään kaupallinen käyttö. Missään ei kuitenkaan sanota, mitä tämä kielletty kaupallinen käyttö on. Ja missään ei anneta tuota ei-rahaa-tuottavaa-ei-yksityistä-käyttöä mahdollistavaa lupaa, jonka Kopiosto antaa oppilaitoksille Opetusministeriön rahoja vastaan. Onko tämä sitten oikea tulkinta missään mielessä, onkin taas hyvä kysymys. Itse en edelleenkään osaa halkoa hiuksia tarpeeksi hyvin näitä lukiessani.

Tätä samaa kaupallisen käytön määritelmän puutetta ruoditaan myös täällä:

http://www.newmediarights.org/blogging/applying_youtube_terms_servi...

Oman arvaukseni mukaan palvelua tehdessä tarkoituksena on ollut sallia YouTuben oppilaitoskäyttö, mutta selkeys on jäänyt puuttumaan..; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Terhi-Maija Itkonen-Isakov 23. lokakuu 2009 02:10: Täältähän löytyy hyvää pohdintaa. Avasin meidän opettajien pyynnöstä juuri pari päivää sitten Metropolia Ammattikorkeakoululle You Tubeen oman kanavan samaan tapaan kuin näyttää olevan monilla yliopistoilla ja korkeakouluilla.

Jos oppilaitoskäyttö on kielletty, niin varmaan täytyy ohjeistaa opiskelijat käyttämään sitä meidän kanavaa sitten muualla kuin koulussa. Hassua sinänsä, koska vaikka koulu on julkinen tila, niin voihan koulun koneita käyttää yksityiskäyttöönkin, omaehtoiseen opiskeluun ja oppimiseen. Muutenkin olemme pyrkineet pois tuosta "opetuksesta" ja yrittäneet siirtää painotusta oppimistoimintaan, oppimisen mahdollistamiseen.

Mitä on "oppilaitoskäyttö"? Sitäkö, että opettaja on luokan edessä ja näyttää oppilasyleisölle videoita?

Ehkä se on kuitenkin Kopiostonkin mielestä yksityiskäyttöä, jos minä yksin omassa työhuoneessani katson koneeltani You Tubea? Entä jos opiskelija yksinään katsoo You Tubesta videon atk-luokan koneella? Meneekö raja siinä että liittyykö se video opiskeluun vai ei - ja kuka sen rajan voi vetää? Onko sellaista videota olemassakaan, josta yleensä olisi mahdollista olla oppimatta jotain? Entä jos opiskelija katsookin sen videon omalla läppärillään käytävällä? Tai menee läppärinsä kanssa viereisen puiston penkille katselemaan - muuttaako se jotenkin tilanteen, että katselu ei tapahdu oppilaitoksessa?

Se ainakin lienee julkista, jos opettaja näyttää videon tietylle ryhmälle. Rajatapaus varmaan syntyy, jos opiskelijaryhmä katsoo videon keskenään. Montakohan opiskleijaa siinä koneella saa olla kaselemassa ennen kuin kyse on julkisesta katsomisesta? Kai opettaja sentään voi antaa opiskelijalle linkin koulun kanavalle ja pyytää opiskelijaa katselemaan kotona mitä sieltä löytyisi?

Tuli aika monta kysymystä, mutta ehkä se kuvaa mielentilaani. Olen aivan yhtenä kysymysmerkkinä. Näköjään Kopiosto tietää meitä opettajia paremmin, missä menee informaatioyhteiskunnassa yksityisen ja julkisen raja.; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Harto Pönkä 26. lokakuu 2009 18:43: Lähtökohta: Kopiosto ei voi kieltää YouTuben käyttöä opetuksessä. Eikä sitä ole erikseen kielletty YouTuben käyttöoikeuksissa, joten asia lienee päivänselvä: saa käyttää.

Netti on pullollaan YouTuben opetuskäyttöön liittyvää materiaalia, eikä YouTube ole tietääkseni siihen puuttunut.

Retorinen kysymys: mistä asti Kopiosto on ollut kiinnostunut YouTuben oikeuksista? Oma lehmä siellä on ojassa - ja hyvitysmaksut.; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Laura Palmgren 26. lokakuu 2009 20:47: Kiitos Harto :-)

saapa nähdä mitä Kopiostossa vastaavat spostiini, jossa perusteluja kyselin?; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Laura Palmgren 26. lokakuu 2009 19:57: Hei Terhi-Marja,

kyllä tämä YouTube-kielto sotisi niin mahtavasti viimeaikaisen laajan oppimis/opetus/opiskelukäsityksen kanssa, aivan kuten olet oivallisesti pohtinutkin. Yritä nyt tässä kuroa umpeen digikuilua diginatiivien oppilaitten ja issensä välillä (Luukka ym. 2008)! YouTube on lasten ja nuorten arkea ja siten osa yhteiskuntaamme.; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Tarmo Toikkanen 23. marraskuu 2009 21:09: YouTube sanoo, että yksityiskäyttö on ok. Opetus ei ole yksityiskäyttöä. Opiskelu sen sijaan on. Eli opiskelijat voivat plarata YouTubea ja oppia sieltä, mutta jos opetuksessa opettaja käyttää YouTubea, kyseessä ei ole enää yksityiskäyttö. Mutta tosiaan, YouTubea käytetään sujuvasti kaikenlaisissa konferensseissa tästä piittaamatta. Myös kovaa rahaa nostavat konsultit pokkana pyörittävät YouTubea. Voisi siis päätellä, että kaupallisen kielto tarkoittaa, ettei YouTube-videota saa esim. suoraan myydä rahasta. Videoiden kopiointi palvelusta erillisiksi tiedostoiksihan on kielletty.

Ja huomattavaa sekin, että OPM:n ja tekijänoikeusjärjestöjen välinen sopimus ei koske a) ulkomaisilla palveluilla olevaa mediaa eikä b) muuta kuin luokkahuoneessa tapahtuvaa opetusta. Verkko-opetuksessa eivät siis opettajien normaalit erityisoikeudet päde.; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Tarmo Toikkanen 6. joulukuu 2009 10:18: Vinkkiverkon puolella on mm. YouTubea ihmetelty jonkin verran. Johtopäätös on, että saa käyttää opetuksessa, ainakin YouTuben kannalta.; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Miikka Salavuo 6. joulukuu 2009 11:32: Tarmo tuo esiin tuolla vinkkiverkon puolella asiaa opetuksen kaupallisuudesta ja sen suhteesta tekijänoikeusasioihin.

Juttu toi mieleeni neuvottelut, joissa keskustelimme joskus vuosituhannen ekalla puoliskolla musiikin verkko-opetuksen tekijänoikeuksista Teoston ja Opm:n edustajien kanssa. Joku heistä (muistaakseni OPM:n virkamies, voi olla että oli joku t.o. juristikin) toi esiin, että opetustyökin voidaan rinnastaa hänen mielestään kaupalliseen käyttöön, koska opettaja saa työstään palkkaa.. Eli opettaja hyödyntää ansiotyössään tekijänoikeuksin suojattua materiaalia. Että näin.

Eli kyse on paljon siitä, keneltä kysyy. Kovin tulkinnnanvaraisia nämä t.o. asiat ovat, ja kuten juristit monesti meillekin totesivat, totuus selviää joskus vasta oikeudessa.

On muuten hyvä muistaa, että vaikka koulut voivat blokata Youtubea verkostaan, tai vaikka opetuskäyttö olisikin luvanvaraista, on youtuben opiskelukäyttö sallittua!! Eli videoita voi käyttää mainioina tutkimuskohteina ja resursseina oppilaiden itsenäisessä tai ryhmätoiminnassa.; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Laura Palmgren 4. helmikuu 2010 12:23: Tervehdys Tarmo!

Kyselin viime lokakuussa Kopioston perusteluja julkaisussaan Kopiointi ja tallennus oppilaitoksissa esittämälle kiellolle (YouTubessa olevia videoita ei saa esittää oppitunnilla. Käyttöehtojen mukaan palvelu on tarkoitettu yksityiskäyttöön). Asiaa pohdittiin silloin niin Sometun kuin muillakin foorumeilla. Sain viimein vastauksen Kopiostolta:

"Hei, YouTuben käyttö ei sisälly Kopioston ja Opetusministeriön (OPM) väliseen sopimukseen / OPM:n hankkimaan lupaan.

Kopioston Internet-sivuilla esitetty tieto siitä, ettei YouTubessa olevia videoita saa esittää oppitunnilla, ei ole varsinaisesti Kopioston esittämä kielto; Kopioston Internet-sivuilla on jonkin verran tietoa myös Kopioston omien sopimusten ulkopuolisista asetelmista.

Ystävällisin terveisin, Leena Suuronen"

- Laura; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Miikka Salavuo 25. lokakuu 2009 12:31: Youtuben koulukäytön kieltäminen olisi nykyään kyllä rikos sivistystä kohtaan! Niin valtavan hyödyllinen se on erityisesti havainnollistajana, mutta myös aktiivisen luodan toiminnan kannalta. Listaa youtuben koulukäytön mahdollisuuksista voisi jatkaa vaikka kuinka pitkälle. On tietysti julkinen salaisuus, että opettajat ovat aina liikkuneet rajamailla materiaalien käytössä. Tuskin tuota tv-nauhoitusten käyttöäkään on noudatettu kovin tarkkaan.

Youtuben verkko-opetuskäyttöön liittyvä tekijänoikeudellinen ongelma on siinä, ettei käyttäjä voi tietää, onko video youtubessa laillisesti. Tähän aikoinaan taideyliopistojen tekijänoikeusjuristi neuvoi, että perinteisiä hypertekstilinkkejä voi käyttää, mutta upottaa (esim. ningiin, moodleen tai Optimaan) ei saisi. Lopulta nämä ratkaistaisiin oikeudessa, eikä sinne asti kovin helpolla muutaman havainnollistavan esimerkin osalta mennä.

Mikä sitten on laki ja mikä Kopioston sanelua, se on toinen kysymys. Sitaattioikeuden pitäisi mahdollistaa juuri nämä havainnollistavat esimerkit. Näistä olemme musiikinopetuksen puolella taistelleet koko tämän vuosikymmenen.

Muuten, näen nousevana trendinä tosiaikaiset ja vuorovaikutteiset videostreaming palvelut. Siis jos tarkastellaan, mitä ns. edelläkävijänuoret käyttävät. Näistä esim. Stickam on jonkinlainen MySpacen ja Messengerin yhdistelmä. Blogtv taas pyrkii olemaan tosiaikainen videoblogikanava. Musiikkikasvattajana olen huomannut siellä ainakin pikkukuvakkeiden mukaan tapahtuvan tosi paljon musisointia... Tarvelähtöisen oppimisen kanavia nämäkin, vaikkakin todennäköisesti lähempänä irc-galleriaa. Mutta näissäkin on mietittävää tulevaisuuden oppimisympäristöjen osalta. Eiköhän se IRC-galleriakin ota näitä ominaisuuksia käyttöön. Justin.tv ja jo mainittu Ustream ovat hieman lähempänä youtubea.; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Laura Palmgren 26. lokakuu 2009 20:06: Hei Miikka, aivan kuten olet kuvannut, YouTube havainnollistaa ja tarjoaa autenttisen oppimisen mahdollisuuksia. Siinä tapauksessa, että on tehnyt videoita, joiden väliltyksellä haluaa jakaa asiantuntijuuttaan muulle maailmalle, on todella väärin rajoittaa sananvapautta ;-)

Mukavasti on tullut myös ideoita, mitä videoalustasovelluksia opetuksessa kannattaa kokeilla. Nimenomaan voisi tarjota useita, joihin tutustumisen voisikin antaa ryhmien oppimistehtäväksi?

Minua kiinnostaa myös oppilaitten tuotosten jakelu verkko-tv -lähetyksenä, mutta rajoittaakohan se Kopioston ohjeistus (samassa tekstikehyksessä YouTube-kiellon kanssa) myös sellaista mallia...; ▶ Vastaa tähän

Permalink Vastannut Allan Schneitz 27. lokakuu 2009 21:36: Ajattelin minäkin osallistua hieman keskusteluun...meillä on käytössä oppilaille movie-palvelu, joka on Tampereen teknillisen korkeakoulun Porin yksikön kehittämä alusta...juttu on laitettu pystyyn viime kesänä ja muutama tutkimushanke julkaistaan tämän lukuvuoden aikana. Voin lämpimästi suositella kuitenkin jo nyt!

Toimii sekä suoraan kännyköillä että netissä ja mikä parasta, oppilaiden omilla tunnuksilla...

TJEU: http://movie.unelmakoulu.fi; ▶ Vastaa tähän