sosiaalinenmedia oppiminen kansalaismedia demokratia viihde teknologia

Sosiaalisen median videoalustoista...

Hei, onko joku aktiivinen ja asiaan vihkiytynyt mahdollisesti tutkinut ja vertaillut sosiaalisen median videoalustoja opetuskäytön kannalta, esimerkiksi millaisia editointimahdollisuuksia ja kommentointityökaluja jne. yleensä alustoissa on. Pari viikkoa sitten tuli Wikispacesta uutiskirje, jossa oli COOL TOOLS FOR SCHOOLS eli linkkejä eri tarkoituksiin tarkoitettuihin sosiaalisen median työkaluihin.

Olisin kiitollinen käyttökokemuksista, minkäikäisten kanssa on työskennelty videoprojektissa jne. ja millaisia asioita on noussut teknologioiden suhteen esille opetuskäytössä.

- Laura

Share Twitter

▶ Reply to This

Replies to This Discussion

Permalink Reply by Harto Pönkä on October 26, 2009 at 6:43pm: Lähtökohta: Kopiosto ei voi kieltää YouTuben käyttöä opetuksessä. Eikä sitä ole erikseen kielletty YouTuben käyttöoikeuksissa, joten asia lienee päivänselvä: saa käyttää.

Netti on pullollaan YouTuben opetuskäyttöön liittyvää materiaalia, eikä YouTube ole tietääkseni siihen puuttunut.

Retorinen kysymys: mistä asti Kopiosto on ollut kiinnostunut YouTuben oikeuksista? Oma lehmä siellä on ojassa - ja hyvitysmaksut.; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Laura Palmgren on October 26, 2009 at 8:47pm: Kiitos Harto :-)

saapa nähdä mitä Kopiostossa vastaavat spostiini, jossa perusteluja kyselin?; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Laura Palmgren on October 26, 2009 at 7:57pm: Hei Terhi-Marja,

kyllä tämä YouTube-kielto sotisi niin mahtavasti viimeaikaisen laajan oppimis/opetus/opiskelukäsityksen kanssa, aivan kuten olet oivallisesti pohtinutkin. Yritä nyt tässä kuroa umpeen digikuilua diginatiivien oppilaitten ja issensä välillä (Luukka ym. 2008)! YouTube on lasten ja nuorten arkea ja siten osa yhteiskuntaamme.; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Tarmo Toikkanen on November 23, 2009 at 9:09pm: YouTube sanoo, että yksityiskäyttö on ok. Opetus ei ole yksityiskäyttöä. Opiskelu sen sijaan on. Eli opiskelijat voivat plarata YouTubea ja oppia sieltä, mutta jos opetuksessa opettaja käyttää YouTubea, kyseessä ei ole enää yksityiskäyttö. Mutta tosiaan, YouTubea käytetään sujuvasti kaikenlaisissa konferensseissa tästä piittaamatta. Myös kovaa rahaa nostavat konsultit pokkana pyörittävät YouTubea. Voisi siis päätellä, että kaupallisen kielto tarkoittaa, ettei YouTube-videota saa esim. suoraan myydä rahasta. Videoiden kopiointi palvelusta erillisiksi tiedostoiksihan on kielletty.

Ja huomattavaa sekin, että OPM:n ja tekijänoikeusjärjestöjen välinen sopimus ei koske a) ulkomaisilla palveluilla olevaa mediaa eikä b) muuta kuin luokkahuoneessa tapahtuvaa opetusta. Verkko-opetuksessa eivät siis opettajien normaalit erityisoikeudet päde.; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Tarmo Toikkanen on December 6, 2009 at 10:18am: Vinkkiverkon puolella on mm. YouTubea ihmetelty jonkin verran. Johtopäätös on, että saa käyttää opetuksessa, ainakin YouTuben kannalta.; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Miikka Salavuo on December 6, 2009 at 11:32am: Tarmo tuo esiin tuolla vinkkiverkon puolella asiaa opetuksen kaupallisuudesta ja sen suhteesta tekijänoikeusasioihin.

Juttu toi mieleeni neuvottelut, joissa keskustelimme joskus vuosituhannen ekalla puoliskolla musiikin verkko-opetuksen tekijänoikeuksista Teoston ja Opm:n edustajien kanssa. Joku heistä (muistaakseni OPM:n virkamies, voi olla että oli joku t.o. juristikin) toi esiin, että opetustyökin voidaan rinnastaa hänen mielestään kaupalliseen käyttöön, koska opettaja saa työstään palkkaa.. Eli opettaja hyödyntää ansiotyössään tekijänoikeuksin suojattua materiaalia. Että näin.

Eli kyse on paljon siitä, keneltä kysyy. Kovin tulkinnnanvaraisia nämä t.o. asiat ovat, ja kuten juristit monesti meillekin totesivat, totuus selviää joskus vasta oikeudessa.

On muuten hyvä muistaa, että vaikka koulut voivat blokata Youtubea verkostaan, tai vaikka opetuskäyttö olisikin luvanvaraista, on youtuben opiskelukäyttö sallittua!! Eli videoita voi käyttää mainioina tutkimuskohteina ja resursseina oppilaiden itsenäisessä tai ryhmätoiminnassa.; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Laura Palmgren on February 4, 2010 at 12:23pm: Tervehdys Tarmo!

Kyselin viime lokakuussa Kopioston perusteluja julkaisussaan Kopiointi ja tallennus oppilaitoksissa esittämälle kiellolle (YouTubessa olevia videoita ei saa esittää oppitunnilla. Käyttöehtojen mukaan palvelu on tarkoitettu yksityiskäyttöön). Asiaa pohdittiin silloin niin Sometun kuin muillakin foorumeilla. Sain viimein vastauksen Kopiostolta:

"Hei, YouTuben käyttö ei sisälly Kopioston ja Opetusministeriön (OPM) väliseen sopimukseen / OPM:n hankkimaan lupaan.

Kopioston Internet-sivuilla esitetty tieto siitä, ettei YouTubessa olevia videoita saa esittää oppitunnilla, ei ole varsinaisesti Kopioston esittämä kielto; Kopioston Internet-sivuilla on jonkin verran tietoa myös Kopioston omien sopimusten ulkopuolisista asetelmista.

Ystävällisin terveisin, Leena Suuronen"

- Laura; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Miikka Salavuo on October 25, 2009 at 12:31pm: Youtuben koulukäytön kieltäminen olisi nykyään kyllä rikos sivistystä kohtaan! Niin valtavan hyödyllinen se on erityisesti havainnollistajana, mutta myös aktiivisen luodan toiminnan kannalta. Listaa youtuben koulukäytön mahdollisuuksista voisi jatkaa vaikka kuinka pitkälle. On tietysti julkinen salaisuus, että opettajat ovat aina liikkuneet rajamailla materiaalien käytössä. Tuskin tuota tv-nauhoitusten käyttöäkään on noudatettu kovin tarkkaan.

Youtuben verkko-opetuskäyttöön liittyvä tekijänoikeudellinen ongelma on siinä, ettei käyttäjä voi tietää, onko video youtubessa laillisesti. Tähän aikoinaan taideyliopistojen tekijänoikeusjuristi neuvoi, että perinteisiä hypertekstilinkkejä voi käyttää, mutta upottaa (esim. ningiin, moodleen tai Optimaan) ei saisi. Lopulta nämä ratkaistaisiin oikeudessa, eikä sinne asti kovin helpolla muutaman havainnollistavan esimerkin osalta mennä.

Mikä sitten on laki ja mikä Kopioston sanelua, se on toinen kysymys. Sitaattioikeuden pitäisi mahdollistaa juuri nämä havainnollistavat esimerkit. Näistä olemme musiikinopetuksen puolella taistelleet koko tämän vuosikymmenen.

Muuten, näen nousevana trendinä tosiaikaiset ja vuorovaikutteiset videostreaming palvelut. Siis jos tarkastellaan, mitä ns. edelläkävijänuoret käyttävät. Näistä esim. Stickam on jonkinlainen MySpacen ja Messengerin yhdistelmä. Blogtv taas pyrkii olemaan tosiaikainen videoblogikanava. Musiikkikasvattajana olen huomannut siellä ainakin pikkukuvakkeiden mukaan tapahtuvan tosi paljon musisointia... Tarvelähtöisen oppimisen kanavia nämäkin, vaikkakin todennäköisesti lähempänä irc-galleriaa. Mutta näissäkin on mietittävää tulevaisuuden oppimisympäristöjen osalta. Eiköhän se IRC-galleriakin ota näitä ominaisuuksia käyttöön. Justin.tv ja jo mainittu Ustream ovat hieman lähempänä youtubea.; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Laura Palmgren on October 26, 2009 at 8:06pm: Hei Miikka, aivan kuten olet kuvannut, YouTube havainnollistaa ja tarjoaa autenttisen oppimisen mahdollisuuksia. Siinä tapauksessa, että on tehnyt videoita, joiden väliltyksellä haluaa jakaa asiantuntijuuttaan muulle maailmalle, on todella väärin rajoittaa sananvapautta ;-)

Mukavasti on tullut myös ideoita, mitä videoalustasovelluksia opetuksessa kannattaa kokeilla. Nimenomaan voisi tarjota useita, joihin tutustumisen voisikin antaa ryhmien oppimistehtäväksi?

Minua kiinnostaa myös oppilaitten tuotosten jakelu verkko-tv -lähetyksenä, mutta rajoittaakohan se Kopioston ohjeistus (samassa tekstikehyksessä YouTube-kiellon kanssa) myös sellaista mallia...; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Allan Schneitz on October 27, 2009 at 9:36pm: Ajattelin minäkin osallistua hieman keskusteluun...meillä on käytössä oppilaille movie-palvelu, joka on Tampereen teknillisen korkeakoulun Porin yksikön kehittämä alusta...juttu on laitettu pystyyn viime kesänä ja muutama tutkimushanke julkaistaan tämän lukuvuoden aikana. Voin lämpimästi suositella kuitenkin jo nyt!

Toimii sekä suoraan kännyköillä että netissä ja mikä parasta, oppilaiden omilla tunnuksilla...

TJEU: http://movie.unelmakoulu.fi; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Laura Palmgren on October 28, 2009 at 9:56am: Hei Allan,

olette saaneet kivasti jo klippejä tuonne Movieen. Nyt vaan disseminoimaan :-) ja kuvaamaan tosimaailmaa!; ▶ Reply to This

Permalink Reply by Juhana Mykrä / Ilmari Turbo on October 26, 2009 at 6:26pm: Tämä vinkkini on hyvin tuore laatuaan: http://xtranormal.com -osoitteesta lötyvä online-videoklippien tekemiseen tarkoitettu työkalu (ei tarvitse asentaa mitään omalle koneelle). Erittäin helppokäyttöinen, jossa perusideana "teksti videoksi". Käsikirjoitukseen voi raahaamalla tuoda erilaisia mediaelementtejä laajahkosta valikoimasta: taustamiljöön voi valita, samoin taustamusiikin ja kamerakulmat, eleet ja ilmeet, äännähdykset sekä virtuaalihahmon sukupuolen ja kansallisen aksentin. Lopputuloksena virtuaalimaailmoista tutunoloinen machinima-klippi huuli-puhe -synkronisaation kera.

Vähän hankala selostaa, mutta suosittelen kokeilemaan. Oheisen linkistä avautuu ensimmäinen 30 sekunnin klippi, jonka koostin alusta loppuun asti 6,5 minuutissa. Vaivatonta ja näyttävää... toimii ainakin englannin-, ranskan, ja espanjankielisen teksin kanssa melko moitteettomasti.

Esimerkkiklippi, "A test" (30 sekuntia): http://www.xtranormal.com/watch/5469311; ▶ Reply to This